Featured Post

Global Terrorism - عالمی دھشتگردی

There is no commonly accepted definition of "terrorism". Being a charged term, with the connotation of something "mo...

Wednesday, August 22, 2012

Destruction of Schools is Destruction of Muslims

إِنَّ شَرَّ الدَّوَابِّ عِندَ اللَّـهِ الصُّمُّ الْبُكْمُ الَّذِينَ لَا يَعْقِلُونَ
“Verily, the vilest of all creatures in the sight of God are those deaf, those dumb ones who do not use their intellect.” (Quran; 8:22)
Takfiri Taliban hide their faces like women/thief Its 
not the way of Prophet (pbuh) & his companions
Khwarij Takfiri Taliban, during last 5 years have destroyed around 500 schools in tribal areas of Pakistan, we do not need any more enemies, they are the real enemies of Islam & Muslims. Other nations are conquering planets like Mars, they are trying to keep us in the shekels of ignorance جہالت. If we do not produce doctors, engineers, financials experts, and  experts in other fields who will help us? We shall be dependent upon experts from Europe and other non Muslims countries. We shall be their dependent clients workers.
Prophet Muhammad (صلی اللہ علیہ وسلم) established first informal school by asking captured prisoners in battle of Badar who were non Muslim unbelievers to teach ten Muslims to obtain their freedom. These non Muslims Kafirs کافر were not teaching Islam. 
Islam does not wants Muslims to be learned, if we have to prevail we have to be expert in all fields as the great Muslims of middle ages. Most of Muslim scientists and scholars of medieval period were also eminent scholars of Islam and theology. The earlier Muslim scientific investigations were based on the inherent link between the physical and the spiritual spheres, but they were informed by a process of careful observation and reflection that investigated the physical universe.
The worldview of the Muslims scientists was inspired by the Qur’an and they knew that: “Surely, In the creation of the heavens and the earth; in the alternation of the night and the day, in the sailing of the ships through the ocean for the profit of mankind; in the rain which Allah sends down from the skies, with which He revives the earth after its death and spreads in it all kinds of animals, in the change of the winds and the clouds between the sky and the earth that are made subservient, there are signs for rational people.”(Qur’an;2:164). “Indeed in the alternation of the night and the day and what Allah has created in the heavens and the earth, there are signs for those who are God fearing.”(Qur’an;10:6). They were aware that there was much more to be discovered. They did not have the precise details of the solar and lunar orbits but they knew that there was something extremely meaningful behind the alternation of the day and the night and in the precise movements of the sun and the moon as mentioned in Qur’an: One can still verify that those who designed the dome and the minaret, knew how to transform space and silence into a chanting remembrance that renews the nexus between God and those who respond to His urgent invitation.
 وَمَا كَانَ الْمُؤْمِنُونَ لِيَنفِرُوا كَافَّةً ۚ فَلَوْلَا نَفَرَ مِن كُلِّ فِرْقَةٍ مِّنْهُمْ طَائِفَةٌ لِّيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ وَلِيُنذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ
"When the believers mobilize, not all of them shall do so. A few from each group shall mobilize by devoting their time to studying the religion. Thus, they can pass the knowledge on to their people when they return, that they may remain religiously informed."[Quran 9:122]
Islam is NOT religion of RITUALS only, Islam is complete way of life, including all aspects of economy, business, social behaviour, medicine, science and anything related with success in the life here and hereafter. Hence acquiring knowledge of Din or region of Islam covers all types of knowledge, this is evident from following verses  and Ahadiths which indicate that Allah and his Prophet [pbuh] wants the Muslims to acquire not only religious knowledge but  also the other knowledge like history, science and any knowledge which is beneficial:
'Say: Are those who know equal to those who know not? It is only men of understanding who will remember''. [39:9]
''Now such were their houses in utter ruin because they practiced wrongdoing. Verily in this is a SIGN FOR PEOPLE OF KNOWLEDGE''. [27:52]
''And such are the Parables We set for mankind but none will understand them except those who have Knowledge[29:43]
''Those truly fear Allah among His Servants who HAVE KNOWLEDGE: for Allah is Exalted in Might Oft-Forgiving''. [35:28]
''High above all is Allah the King, the Truth! Be not in haste with the Qur'an before its revelation to thee is completed but say "O my Lord! INCREASE ME IN KNOWLEDGE." [20:114]
The seeking of knowledge is obligatory for every Muslim (Al-Tirmidhi Hadith 218)
The prophet (PBUH) used to supplicate: "O Allah, I seek refuge in Thee from four things: KNOWLEDGE WHICH DOES NOT PROFIT, a heart which is not submissive, a soul which has an insatiable appetite, and a supplication which is not heard." (Sunan of Abu-Dawood hadith 1543)
O Allah, I ask Thee for BENEFICIAL KNOWLEDGE, acceptable action, and good provision." (Al-Tirmidhi Hadith Hadith 2487).
Does it mean that every individual Muslim must also become a religious scholar? Not at all. What is required of an individual is only sufficient knowledge that can enable him or her to carry out their religious obligations. As a minimum every Muslim must learn the articles of faith and what they really mean. He or she must also learn the laws and teachings of Shariah as they relate to their life. The basic rule is that accompanying every religious duty is another duty to learn about the requirements of that duty. Thus it is our duty to learn Shariah teachings about Salat, Fasting, Hajj, and Zakat. For a businessman, it is a religious duty to learn Islam's teachings about economics and halal and haram transactions. For a person getting ready to get married, it is a religious duty to learn Islamic teachings about marriage and spousal rights and responsibilities.  And so on for every Muslim it is his duty to learn about his profession to practice it according to tenants of Islam. 
Abu ad-Darda (may Allah be pleased him) reported: “I heard the Messenger of Allah (peace be on him) say: ‘Whoever treads a path due to which he seeks knowledge, Allah will make him tread one of the paths towards Paradise. And the angels lower their wings out of contentment for the seeker of knowledge. And verily all those in the heavens and in the earth, even the fish in the depths of the sea ask forgiveness for the scholar. And verily, the virtue of the scholar over the worshipper is like the virtue of the moon on the night of the full moon Al-Badr over all of the stars. Indeed, the scholars are the inheritors of the prophets, for the prophets do not leave behind a dinar or a dirham for inheritance, but rather, they leave behind knowledge. So whoever takes hold of it, has acquired a large share (i.e. of inheritance).’” (Abu Dawud, Sunan, hadith no. 3641)
پاکستان کے قبائلی علاقوں میں حکام کے مطابق گزشتہ پانچ برس کے دوران پانچ سو کے قریب تعلیمی ادارے شدت پسندی کے کارروائیوں میں تباہ ہو چکے ہیں جس کی وجہ سے پانچ لاکھ سے زیادہ بچے تعلیم کے حصول سے محروم ہوگئے ہیں۔ بی بی سی کی خصوصی رپورٹ۔
پاکستان کے قبائلی علاقوں میں حکام کے مطابق گزشتہ پانچ برس کے دوران پانچ سو کے قریب تعلیمی ادارے شدت پسندی کے کارروائیوں میں تباہ ہو چکے ہیں جس کی وجہ سے پانچ لاکھ سے زیادہ بچے تعلیم کے حصول سے محروم ہوگئے ہیں۔
محکمہ تعلیم فاٹا کے ڈپٹی ڈائریکٹر ہاشم خان آفریدی نے بی بی سی کو بتایا کہ قبائلی علاقوں میں جاری شدت پسندی کی کارروائیوں کے دوران اب تک چار سو پچاسی تعلیمی ادارے تباہ ہو چکے ہیں۔ ان میں کالج، ہائیر سیکنڈری سکول، ہائی سکول، مڈل اور پرائمری سکول شامل ہیں۔
انہوں نے کہا کہ ان سکولوں کے تباہ ہونے کی وجہ سے تقریباً پانچ لاکھ بچوں کا تعلیمی سلسلہ بُری طرح متاثر ہوا ہے۔ لیکن بعض تباہ ہونے والے سکولوں کے لیے متبادل مقامات کا بندوبست کیاگیا ہے اور کچھ سکولوں کے لیے خیمے دیے گئے ہیں۔ جبکہ زیادہ تر سکول مقامی رہائشیوں کے گھروں اور حجروں میں منتقل کیےگئے ہیں۔ بعض جگہوں پر تناور درختوں کے نیچے تعلیمی سلسلہ جاری رکھا گیا ہے۔
اہلکار کے مطابق ان متبادل مقامات پر شروع کیے جانے والے سکولوں کی تعداد ایک سو سے زائد ہے۔ ان سکولوں پر خرچے کے لیے سعودی عرب اور عرب امارات کا تعاون حاصل ہے۔ انہوں نے کہا کہ ان کوششوں سے تقریباً پچاس فیصد بچوں کا تعلیمی سلسلہ بحال کر دیاگیا ہے لیکن پھر بھی پچاس فیصد بچے مکمل طور پر تعلیم کی حصول سے محروم ہوچکے ہیں۔

اہلکار کے مطابق گھروں میں تنخواہ لینے والے اساتذہ ڈیوٹیوں سے انکاری نہیں ہیں لیکن ان کے سکول تباہ ہوچکے ہیں۔ جب یہ سکول دوبارہ تعمیر ہو جائیں گے تو تمام اساتذہ بھی اپنے ڈیوٹی پر حاضر ہو جائیں گے۔
ان کا کہنا تھا کہ تباہ شدہ سکولوں کی یہ تعداد صرف سرکاری تعلیمی اداروں کی ہے جبکہ پرائیوٹ تعلیمی اداروں کی تعداد اس کے علاوہ ہے۔
سرکاری تعلیمی ادارے تباہ ہونے کی وجہ سے اکثر بچے اس لیے محنت مزدوری کرنے پر مجبور ہوگئے ہیں کیونکہ ایک طرف گھر کے اخراجات پورے کرنے ہیں اور دوسری طرف پرائیوٹ سکولوں میں فیس ادا کرنی پڑتی ہے۔
درویش خان خیبر ایجنسی کی تحصیل باڑہ میں کوہی شیر حیدر انٹر کالج میں سیکنڈ ائیر کے طالب علم تھے۔ دو سال پہلے ان کے کالج کو دھماکے سے تباہ کر دیا گیا تھا جس کے بعد ان کا کالج بھی بند ہوگیا ہے۔ ان کا تعلیمی سلسلہ منقطع ہوگیا ہے اور وہ کارخانوں مارکیٹ میں ایک ورکشاپ میں کام کرنے پر مجبور ہوگئے ہیں۔
درویش خان کا کہنا ہے کہ کالج میں ان کے اکتالیس کلاس فیلو تھے اور کالج کے اساتذہ میں سے اکثر پشاور کے بندوبستی علاقوں سے تعلق رکھتے تھے۔
انہوں نے کہا کہ دو سال پہلے باڑہ میں فوجی آپریشن کے دوران ان کے کالج میں رات کے وقت نامعلوم افراد نے بم دھماکے کیے جس سے کالج کا ایک حصہ مکمل طور پر تباہ ہوگیا۔ انہوں نے بتایا کہ ان دھماکوں کے بعد باہر سے آنے والے اساتذہ نے خوف کی وجہ سے کالج آنا چھوڑ دیا اور آہستہ آہستہ کالج مکمل طور پر بند ہوگیا۔
درویش خان کا کہنا تھا کہ ان کے کلاس فیلوز میں سے پانچ ایسے تھے جن کی معاشی حالت کچھ بہتر تھی اور انہوں نے پشاور کے دوسرے کالجوں میں داخلہ لے لیا۔ اور باقی چھتیس طلب علم خیبر ایجنسی اور پشاور کے مختلف علاقوں میں محنت مزدوری کرنے پر مجبور ہوگئے ہیں۔
کلاس فیلوز میں سے پانچ ایسے تھے جن کی معاشی حالت کچھ بہتر تھی اور انہوں نے پشاور کے دوسرے کالجوں میں داخلہ لے لیا۔ اور باقی چھتیس طلب علم خیبر ایجنسی اور پشاور کے مختلف علاقوں میں محنت مزدوری کرنے پر مجبور ہوگئے ہیں"
درویش خان

انہوں نے بتایا کہ باڑہ کالج ان کے گھر کے قریب تھا اور وہ پیدل کالج جاتے تھے جس وجہ سے ان کا ایک روپے کا خرچہ بھی نہیں ہوتا تھا۔ اب اگر وہ کسی دوسرے کالج میں داخلہ لے سکے تو ان کے آنے جانے کا خرچہ صرف پانچ سو روپے روزانہ کے حساب سے بنتا ہے جو ان کے لیے ناممکن ہے۔
مہمند ایجنسی تحصیل صافی کے علاقے کندارو کے رہائشی ظاہر شاہ نے بتایا کہ مہمند ایجنسی میں سب سے زیادہ سکول تحصیل صافی میں تباہ ہوئے ہیں جس کی وجہ سے ہزاروں بچے تعلیم سے محروم ہوگئے ہیں۔
انہوں نے کہا کہ ان کے گاؤں میں ایک سرکاری ہائی سکول ہے جس میں پورےگاؤں کے لڑکے تعلیم حاصل کر رہے تھے لیکن یہ سکول دسمبر دو ہزار اٹھ میں سکیورٹی فورسز کی بمباری میں اس وقت تباہ ہوا جب سکیورٹی فورسز اور شدت پسندوں کے درمیان ہونے والی لڑائی کے دوران شدت پسندوں نے سکول میں ٹھکانہ بنا رکھا تھا۔
ظاہر شاہ کے مطابق سکول میں اب بھی کلاسیں چل رہی ہیں۔ لیکن اس کی عمارت ابھی تک ایک ملبے کا ڈھیر ہے۔ جبکہ بچے کُھلے آسمان تلے پڑھنے پر مجبور ہیں۔
انہوں نے کہا کہ ان کا بھتیجا یسین خان اٹھویں کلاس میں اسی سکول میں پڑھ رہا تھا لیکن سکول تباہ ہونے کی وجہ سے ان کا تعلیمی سلسلہ منعقطع ہوگیا ہے۔ تاہم اس سال انہوں نے میٹرک کا امتحان پرائیوٹ طور پر دیا لیکن ان کی پوزیشن اچھی نہیں تھی۔
اگر ایک طرف لاکھوں قبائلی متاثرین اپنے گھروں سے دور روزگار کی تلاش میں در بدر ٹھوکریں کھا رہے ہیں تو دوسری طرف ان قبائلیوں کے آنے والی نسلوں کو تعیلم کی سہولت حاصل نہیں ہے۔ یہ حکومت کے لیے ایک بُہت بڑا http://www.bbc.co.uk/urdu/pakistan/2012/08/120821_fata_school_special_rh.shtmlچلینج ہے۔
Muslims need to do their best to understand Islam according to the Qu'ran and the Sunnah of Prophet Muhammad (PBUH) now more than before because there are many new and strange beliefs and practices causing disunity among the Muslims. Faith is very important, our faith has to conform with the Qur'an and the Sunnah because our solat, righteous deeds and all acts of worship will not be accepted if our faith and Islamic aqidah are deficient.
Islam emphasizes the importance of knowledge both religious and mundane. Islam is a justly balanced religion (Quran 2:143). It does not forbid us from seeking the good things of this world (including but not limited to sound western education or any other useful knowledge) because we want Paradise but it advises us not to let the search for good things of the world be our main pursuit in this world.  Allah Himself commands us to pray: "Our Lord! Give us good in this world and good in the Hereafter and defend us from the torment on the fire!" [Quran;2:201]
The first generation of Muslims demonstrated their good understanding of Islam, they were pious men and they contributed to scientific discoveries and other sphere of knowledge. But only few Muslims of the present generation do this. It is either he/she is a professor in his/her field and knows next to nothing about Islam or he is an Islamic Scholar with little or no knowledge about other fields of knowledge. 
Without knowledge of modern science and technology Muslims will lag behind and continue to be slaves of West and their market. Those who are destroying schools are enemies of Islam and Muslims helping the West and USA to keep Muslims as slaves.
إِنَّ شَرَّ الدَّوَابِّ عِندَ اللَّـهِ الصُّمُّ الْبُكْمُ الَّذِينَ لَا يَعْقِلُونَ
“Verily, the vilest of all creatures in the sight of God are those deaf, those dumb ones who do not use their intellect.” (Quran; 8:22)
Related topics:
جنگ عظيم دوم ميں نازي جرمني ہٹلر اور اس کے ساتھيوں کو شکست ہوئي توفاتح قوميں شکست خوردہ قوم سے انتقام لينے اور اپنے اپنے نقصانات کاازالہ کرنے کے لئے تاوان کي وصولي اور وسائل کي لوٹ مار ميں مصروف ہوگئيں ليکن غدر کي اس فضا ميں دو ممالک ايسے  ....